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2019年度張林輝的述職報告


 發表時間:2020/1/16 11:48:02   來源:訪問次數:1766   
 

 

不忘初心,牢記使命,執着追求

——2019年度述職報告

德陽外國語學校小學部 張林輝

2019年度,我繼續擔任德陽外國語學校副校長,黨委委員。我積極參加“不忘初心,牢記使命”主題教育活動,努力學習黨的十九屆四中全會精神,努力學習習近平總書記系列重要講話。堅持四個自信,增強四種意識,不斷對照自己,約束自己。積極協助校長做好相關工作,踐行學校“德行天下、智創未來”的辦學理念,堅定不移地走學校特色辦學之路,認真學習時事政治。堅持正人先正己,積極主動地開展工作,努力提高工作效率。自己作爲一名中國共產黨員、一個人民教師和學校工作管理者嚴格按照黨的羣衆路線活動要求檢查言行,保證黨的先進性。

一、提高政治專業素養,努力提升自身管理報務工作

1、政治學習不放鬆,保持清醒政治頭腦。黨的十九屆四中會的勝利召開,審議通過了《中共中央關於堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》,明確了我國我國國家制度和國家治理體系具有十三方面的顯著優勢,讓自己的理想信念更加堅定,對“不忘初心,牢記使命”主題教育的認識更加深刻。任何一個人都必須有堅定正確的政治方向,有清醒的政治關腦,努力提高自己的政治覺悟。日常學習、工作與生活中,自己自覺強化理論學習,用知識武裝自己的頭腦,提高個人品德修養和工作能力;增強四個意識”,堅定四個自信”,做到“兩個維護”。在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,不忘初心,牢記使命,努力做到對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當,爲黨的事業貢獻自己的力量。在主題教育活動中,自覺學習了《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《中國共產黨章程》以及各種及時學習的材料。認真學習了《中共德陽市委教育工作委員會關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》以及市教育工委書記、市教育局黨組書記、局長屈直同志《在市委教育工委“不忘實心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》。按照“讀懂、弄通、悟透”的要求,一是堅持學思貫通,在“學”上下功夫;二是堅持精準務實,在“研”字上下功夫;三是堅持自我檢視,在“查”字上下功夫;四是堅持即知即改,在“改”字上下功夫。自己堅持理論聯繫實際,學以致用。做到往深裏走,往實裏走,把自己的工作內容和工作職責融會貫通,努力提高工作效率,爲老師們做好表率作用,目前“學習強國”的學習分數已超過10000分。自己總是以合格共產黨的標準要求自己,全心全意爲老師們服務,做好老師們的表率,帶頭開展學校教育名人娱乐等各項工作。積極參加“第三期全國中小學校黨組織書記網絡培訓”,通過自學達到了規定的學時,取得了學習結業證書。在小學部全體黨員和老師的大會上,自己做了《補鈣與講好故事》專題報告,對學習方法、內容理解、實踐運用進行了講解。

根據教育部基礎教育司《關於舉辦第三期全國中小學校黨組織書記網絡培訓示範班的通知》(教基司函〔201926號)文件要求,自己受市教育局的安排在201961日至81日期間參加了相關培訓。培訓通過課程學習、交流研討、學習心得、在線考試等形式自主完成,經過考覈考試自己取得了結業證書。

2、業務學習不懈怠,不斷提升專業能力。新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,爲促使自己更快地融入課改的大潮中去,不斷更新名人娱乐理念和名人娱乐模式,逐步完善名人娱乐方法和評價標準,儘快提高自身專業化的水平,從而促進學校教育名人娱乐良性發展。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新,要更好地適應這樣的狀況,必須打破多年來所形成的名人娱乐方式和行爲,改變以往習慣模式,掌握進行課程開發的技術。自己努力幫助老師們理清進行課程改革的思路,以促進教師羣體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

深入學習體驗教育理論,積極開展體驗教育的研究工作,努力豐富體驗教育課程體系。本年度自己購買了多本教育名人娱乐專著並進行了認真學習。特別是《跨越斷層,走出誤區》《爲生命而閱讀》《簡單教數學》《教養在生活的細節裏》《數學基本思想18講》《學生管理心理學智慧》等書籍更加豐富自己對教育的理解。工作實踐中,在國家課程、省級課程、樣本課程、活動課程、拓展課程、社團課程方面進行了大力的專業探索。同時,對比全國知名學校、省、市課程建設優秀學校,找出自身的差距,組織進行本校課程建設的探索。

3、學習交流更自覺,積極拓展教育視野。

1)全國學術年會學習收穫很多。2019418日至20日在深圳參加全國新樣態學校2019年學術年會,暨鹽田教育高質量發展論壇“積極踐行新樣態學校三大命題:“學校要有學校樣”“一所學校一個樣”“校校都有自己的樣”。年會提出了新樣態學校鹽田主張:新樣態學校建設是哲學思想與現實思考的高度統一;新樣態學校建設是頂層設計與區域實際的密切結合;新樣態學校建設是理論創新與實踐創新的雙向並軌;新樣態學校建設是完成教育根本任務與教育高質量發展的協調融合。助推老師教好、學生學好、學校管好的發展目標,用切實可行的方案,回答“培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人”這一教育根本問題。

2019117日至10日在廈門外國語學校附屬海滄小學參加全國外國語學校小學分會第十一屆年會。會議的主題是:強化課堂主陣地作用,切實提高課堂質量。通過學習培訓對本校“四有五環”課堂名人娱乐更加充滿信心,尤其是在學校“三悅外語”的研究方面將做得更加紮實,更加有成效。

2)省際學習交流繼續堅持。2019425日至26日在成都蒲江縣參加“全國義務教育學校管理標準“培訓會,蒲江縣積累了很多經驗值得我們學習。他們落實學校《管理標準》,構建學校治理模型落實國家《管理標準》,首要的問題是要明確學校的管理與管理的標準究竟“差在哪”,其次就是要着力研究“怎麼改”,從而求得學校管理與管理標準的最大化契合。爲此,他們一抓問題診斷,二抓問題破解。組織各校對照《管理標準》92條要求,逐條認真比對,診斷管理問題,仔細查找差距,深度剖析原因;同時積極研製相關配套政策,針對性地採取措施,破解管理問題,改進學校管理。

201952024日在南充市五星小學育英校區參加四川省小學數學課堂名人娱乐專題觀摩活動活動。結合課堂名人娱乐的研究,探索新課程理念下小學數學名人娱乐的學習方式,尋求激發學生學習動力,培養學生學科核心素養的有效策略。指導我校青年教師王雷參加本次活動獲得二等獎。

20191127日至29日在自貢市富順縣參加四川省陶行知研究會小學名人娱乐研究會年會。本次年會展開了基於學科關鍵能力的研究,加快了在新時代課堂名人娱乐的深度研究,努力做到課堂名人娱乐“讓思維發生,讓學習可見”,對大力推動本校課堂名人娱乐改革甚至課程體系建設都起到重要的指導作用。

201911月、12月,組織接待了國培班英語名師班、骨幹班的老師以及阿壩州的老師共50餘人到本校跟崗學習。據參加的領導和老師反應效果非常突出,達到了培訓的目標。

3)市縣交流課堂改革,學科名人娱乐理解爲更多教師認同。201953日,德陽市教育學會小學數學專委會2019年學術年會在德陽市羅江區實驗小學隆重舉行。我作爲小學數學專委會主任做了題爲《春色滿園關不住》的2018年小學數學專委會年度工作報告,號召會員們小學數學專委會以“研究、引領、指導、服務”爲指導思想, 以“優化課堂名人娱乐、強化隊伍建設、提升名人娱乐質量”爲目標,大力提升德陽市小學數學教育的影響力。會上自己對“從講得精彩到學得精彩“這個小專題進行了分享交流,受到與會者的好評。

201953日在什邡市北京小學參加北京援教活動。聆聽了北京市特級教師劉延革的專題講座、北京小學青年教師馮林課堂名人娱乐。通過學習,對小學數學的關鍵詞解讀有了更加深入的理解與認識。

2019920日在中江縣繼光學校參加德陽市小學數學名師培養工程讀書分享會。自己作爲指導教師聽了部分學員的讀書收穫與相互交流,並在會上做了專題發言。在學習QQ羣中還發布了自己的閱讀體驗PPT《跨越斷層,走出誤區:“數學課程標準”核心詞的解讀與實踐研究》。

4)校際開展課堂研究,力爭讓市直屬、經開區小學數學共同前進。除了學校正常的名人娱乐工作學習研究,自己作爲市直屬學校小學數學中心教研組組長,本年度先後對所有市直屬小學、經開區小學數學名人娱乐進行了分校賽課或名人娱乐視導。在每次活動中都進行了名人娱乐的具體指導,受到各學校的好評。

通過這些學習研究,自己在教育名人娱乐管理和實踐都有了長足的進步。

總之,自己盡力走在專業的前列,幫助老師提升專業水平。在校內,保持良好的精神狀態,用好的精神面貌對同事產生積極的影響。在全校教師會上做了題爲《走進“四有五環”行創課堂》的專題報告,引領老師們積極參加課堂名人娱乐改革,爲學校行創教育獻力。指導王雷參加四川省小學數學優質課競賽獲二等獎。在全體行政學習會上,做了題爲《深度學習的理解與思考》的專題報告,激發全體行政人員對學習的熱情。同時,積極撰寫文章和教育科研課題研究。本年度有三篇文章在2019年《德陽教育》發表:第4期發表了《行創教育“四有五環”名人娱乐模式探索與實踐》,第5期發表了《構建“1234”校本研修模式,助力教師專業成長動起來》《比起來——“有餘數的除法”名人娱乐設計中的兩點微創新之處》。獲得了多項成果獎:《基於社會主義核心價值觀之小學體驗德育課程建設》獲德陽市第五屆名人娱乐成果二等獎;“新樣態課程建設”校本研修成果報告獲四川省首屆校本研修優秀成果評選二等獎;《基於體驗教育視野下的“未來+”小學教育策略研究》四川省教育科研課題三等獎;2019中國教育系統優質課全國評選活動園丁獎。

作爲德陽市教育學會小學數學專委會的主任和德陽市直屬、經開區中心教研組組長,自己也力所能及地爲德陽教育作出自己的貢獻。每一學年,自己都會積極參加德陽全市和市直屬、經開區學習的名人娱乐視導和名人娱乐研究活動,幫助更多的老師得到專業的提升。

二、實施名人娱乐管理策略,高效推進學校教育名人娱乐工作

“培養什麼人?怎樣培養人?爲誰培養人?”這是擺在學校和老師們面前必須回答的問題。基於時代特徵和“新樣態”學校建設理念,學校組織老師們深度梳理學校辦學理念與課程體系,探索“新樣態”學校文化和課程建設。基於“開智啓能,習禮尚美辦學理念,在“體驗教育”實踐成果基礎上,提煉出“德行天下,智創未來”辦學新理念。主張着眼孩子“未來”與“世界”的方向,從民族文化土壤裏汲取營養,培養德高行遠,創造未來的德外少年。行創課程文化的基本形成點燃了教育名人娱乐的激情,自己創建並組織實施教育名人娱乐管理之“一、二、三、四”策略,取得了很好的效果。即:構建一種思維方式:課程化思維;呈現兩個狀態:研究狀態、比賽狀態;形成三種意識:傳統意識、品牌意識、創新意識;實施四大機制:教師培養室坊制、業務管理團隊制、學生教育導師制、專題工作項目制。

1、構建一種思維,爲教育名人娱乐活動搭建堅實的平臺

課程化的核心特徵是理論學習與實踐學習相結合,建立了這樣一個基礎,逐漸形成課程化的思維方式,從而打造學校課程文化。這樣,學校教育名人娱乐活動就能夠站在課程文化的平臺上展現活力。

通過對課程的探索,引領老師們對課程的理解日漸深入,對課程文化、課程化思維的的形成起到了積極的推動作用。比如,系統構建六年六研學課程,分年段主題化實施。通過研學教育點的挖掘,有效研學場的設計,讓學生在零距離的研學中,親近自然感悟自然之真,走進他人中感受人性之善,深入它方體會文化之美。六個研學主題以“智創”爲核心,分別是“智萌行動”“智趣行動”“智思行動”“智敏行動”和“智創行動”。

2、呈現兩個狀態,爲教育名人娱乐活動奠定堅實的基礎

名人娱乐實踐證明,教育名人娱乐活動呈現出研究與比賽兩個狀態,就能實現高效率。

1)在工作中研究,在研究狀態下工作。

要全力實施行創課程,自己積極開展教師培訓和進行實踐探索,積極參加“課程研發”、“教師發展”、“學生髮展”、“藝體管理”、“項目管理”、“信息管理”等六個中心的管理工作,引領進行課程開發、師資培訓、項目管理、組織實施、科學評價、效果反饋、成果總結、經驗推廣等。以“研究”爲重點開展中心的工作,完善了“名人娱乐常規創新”、“行創課堂建設”、“教師成長髮展”、“德育活動體系”、“名人娱乐質量提升”等方面的深入研究。

一直以來,我都特別注重通過研究實踐“名人娱乐六認真”來落實名人娱乐常規,每年九月爲“名人娱乐常規管理月”,以常規管理提升教育名人娱乐質量。實施了四大舉措。第一、利用資源,有效整合,追求備課成效;第二、形式多樣,前移後續,追求課堂實效;第三,精用教輔,負擔合理,追求質量高效;第四,塑造典型,動力拓展,追求榜樣能效。

加強了名人娱乐質量監控,名人娱乐質量得到了穩步提高。依據《德陽外國語小學名人娱乐質量監控實施意見》,繼續成立名人娱乐質量監控領導小組和名人娱乐質量指導小組,建立了“名人娱乐常規檢查制度”、“名人娱乐質量重點監控制度”、“名人娱乐質量誡勉談話制度和問責制度”等一系列規章制度,採取“過程監控”和“效果監控”相結合、“全面監控”和“重點監控”相結合的工作方法,進行了一系列紮實具體的工作,調動了教師工作的積極性和主動性,取得了明顯的效果,從期末統考成績來看,班級之間的差距縮小,重點監控班級進步明顯。這些工作的落實,使優勢班級成績更加突出,弱勢班級成績大幅度提升,確保整體水平的不斷提高。2019年春期四、五年級參加德陽市直屬小學統一考試,教育質量得到了很大程度的提升,名列各校前列。語文學科,我從湖南跟崗培訓學校引進了“魔法識字”已在第四個一年級學生中實施,成效明顯。一年級學習結束,絕大多數孩子能識字2500個左右,可以大大地加速展開學生的海量閱讀,受到了家長的肯定與歡迎。數學學科引進了“超腦麥斯”項目,對學生的思維能力培養起到了積極的作用。針對學生計算能力始終不夠理想的問題,現在已將數學口算及思維訓練作爲數學課堂名人娱乐的必須要求,而且每學期開展一次全校口算大賽和數學百題知識競賽。

積極開展了行創課堂研究,明確行創課堂要體現“行和創”。在名人娱乐中,教師要更加科學、靈活地駕馭課堂,要充分扮演好學生學習的組織者、引導者和合作者的角色。自己組織構建了“四有五環”行創課堂名人娱乐基本範式:

“四有”指“有學生、有教材、有場境、有拓展”。突出“有學生”,即一切名人娱乐活動都以學生爲中心。強化“合作探究”,重組名人娱乐方式,班級分組等。營造自由探索、勇於創新的課堂環境,讓每個學生在學習探究活動中都得到進步,突出創新意識和能力培養,發展學生個性。

“五環”是基於“四有”課堂名人娱乐理念而構建的五個基本名人娱乐環節,即:“任務—情境—探究—診斷—拓展”,各學科都進行了學科化表達和實施。

2)在名人娱乐中比賽,在比賽狀態下名人娱乐。

教師方面以“雙專業提升”爲目標開展相關比賽活動,加快了各類教師的成長。

學生方面總體上逐步構建全體學生、優秀學生、特優學生、學困學生多層次比賽活動。

多種多樣的師生比賽,爲師生營造了積極上進的學習環境。在各類比賽中,注意保護師生的積極性,儘量給更多的師生獲獎,對沒有獲獎的師生也給予肯定,讓師生通過比賽活動都能得到進步與發展。

3、形成三種意識,爲教育名人娱乐活動成就堅實的成果

傳統意識、品牌意識、創新意識在形成,最大的好處就是教師有了成果意識。在各項教育名人娱乐活動中,各個部門做品牌,教師人人做品牌,逐漸打造一些傳統項目,教師的創新意識同時得到了很好的發展。“五大節”已成了學校的傳統項目;名人娱乐品牌建設越來越豐富;努力開展工作創新和有益探索。

深入開展了五大體系建設研究,研究成果已在《德陽教育》發表。自己一方面致力於特色課程的實踐和探索,另一方面積極開展了科研課題研究。國家級課題《基於體驗教育視野下的“未來+”小學教育策略研究》的探索,該課題已經獲得四川省教育科研課題階段成果三等獎,目前正進一步完善結題資料,落實國家級結題申報工作。學校在語文、英語、美術學科還有三項省、市級立項課題正在研究中。教育的創新有力地提升了學校的名人娱乐質量和辦學品質。

繼續組織辦好 校刊《教海泛舟》《心橋》《旌蕾》,極大地豐富了師生教育名人娱乐活動內涵。繼續組織辦好《晨暉》詩刊。

積極按照德陽市教育局統一佈署的2019年度課堂名人娱乐展示與觀摩系列活動暨第八屆全國中小學優秀體育課名人娱乐觀摩展示活動,在本校對學校體育工作進行了全面調整與安排。及時組織教導處、體育組專門進行了工作研究,對學校體育工作現狀進行了分析。組織制定了《德陽外國語學校小學部學校體育工作全面推進方案》,對各項專題工作進行了細緻的安排,以確保適應市教育局的整體工作節奏。認真研讀《義務教育階段體育與健康課程標準(2011 版)》的基礎上嚴格執行課程標準,全面落實了體育與健康課名人娱乐內容;以嚴格規範的課堂常規來保障有效的體育名人娱乐,組織學習了《德陽市直屬中小學體育與健康課堂常規》和中小學體育與健康課堂師生九不準,三注意的相關規定和要求,使全體體育教師樹立了課堂名人娱乐規範意識,對培養教師課堂名人娱乐規範技能工作制定了專項落實方案。20191017日至20日活動如期在本校進行,從活動的組織、工作的準備,教師的參與度,整個活動的效果都得到了與會領導的高度讚揚,增強了全校教職工的信心與力量,對樹立了學校的品牌起到了積極的推動作用。

4、實施四大機制,爲教育名人娱乐活動構成堅實的網絡

爲了構建教育名人娱乐活動網絡,實施四大工作機制:教師培養室坊制、業務管理團隊制、學生教育導師制、專題工作項目制。將學校教育名人娱乐活動提高到一個新的層面,形成人人都是研究者的生動局面。

1)“教師培養室坊制”成爲了教師成長的基石。

積極組織建立了七個名師工作室,各工作室已啓動了相關工作,進入七個名師工作室的各類教師達到了86人,佔小學部老師的60%以上,爲培養更多的優秀教師搭建了高平臺。有的工作室內還輻射到了其它學校老師,產生了更多的引領作用。201959日率領學校各工作室的8位老師到中江縣普興小學進行教育幫扶工作,老師們的講座、上課都得到了該校老師的好評。

用好名師工作室平臺對教師的研培工作分層次進行,一是各學科教研組教師輪流特上課相互學習;二是由領銜名師組織進行重點聽課並及時指導;三是選送教師在各級名人娱乐研究活動中去學習;四是大力開展讀書活動;五是加強青年教師的培訓活動。對於青年教師的培養還開展了有效的活動,組織青年教師進行了現場集中彙報課展示,並及時進行點評。同步還進行了青年教師名人娱乐沙龍活動,給青年教師營造輕鬆交流的空間,受到青年教師的喜愛。組織老師參加“一師一優課、一課一名師”曬課及優質課評選活動。

2)“業務管理團隊制”優化了名人娱乐活動的管理。

語文、數學、外語、綜合學科形成了四個管理團隊,團隊由行政人員和骨幹教師35人組成,對學科的常規落實檢查、名人娱乐質量管理直接負責。團隊管理成員還要做實教師的培養工作,爲了提高教師自我提升的目標性和自覺性,自己提出了“教師自主提升五個一”讓團隊組織落實。即:每期重點閱讀書籍一本;每期精心打磨課例一節;每期研究小課題一個;每期獨立製作微課一例;每期撰寫名人娱乐論文一篇。由教科室具體進行指導,教師老師們徜徉在精神的家園,體驗生命的過程,有效提升了教師的名人娱乐及研究能力,讓優秀教師成爲名師,一批青年教師迅速成長爲優秀教師。

3)“學生教育導師制”加強了特質學生的培養。

由教導處和德育室、藝體中心共同負責。在具體名人娱乐過程中,我們十分重視學困生的輔導和尖子生的培養。爲此,我們在語文、數學、英語三個學科中率先推行了導師制。一是對於學困生的輔導要做到開學有計劃、輔導有記錄、效果有反饋;二是每個年級都成立了學科精英班,分AB兩個層次,A班中再選出優秀學生進行特尖生的培養。通過對重點學生(特優、學困、特質方面的)先行實施管理工作,讓優秀的教師資源發揮更大的作用,從而讓青年教師的教育名人娱乐水平得到較快的提升。

4)“專題工作項目制” 保障了專項工作的效率。

很多項目都是由一個普通老師甚至青年教師負責,爲他們“壓擔子”, 讓有經驗的老師或學校行政站在背後,使其得到有品質的成長。

四大機制的實施,形成了堅實的教育名人娱乐管理網絡,與學校其它方面的工作相互補充、補位,確保了各項教育名人娱乐工作的高效率、高質量。

行之力則知愈進;知之深則形愈達。教育名人娱乐是學校的中心工作,教育名人娱乐質量是學校的生命線,過去的一年,通過全校教師的共同努力取得了一定的成績,自己還需要繼續反思,不斷改進自己的工作。新的一年,一定要“不忘初心,牢記使命”,努力奮進,使自己能力的提升和分管的教育名人娱乐工作更上一層樓!

                                20201

 

 

 


 
    
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