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德陽外國語學校教務處2015—2016學年度工作計劃


 發表時間:2016/9/26 16:16:04   來源:訪問次數:1247   
 

德陽外國語學校

教務處20152016學年度工作計劃

一、指導思想:

本學期,教務處工作將以“研究、指導、服務”爲基本職責,以“讓每一位教師都升值”、“讓每一個學生都進步”爲發展理念,培育和踐行社會主義核心價值觀,努力構建“安全、自主、協作、競爭”的工作氛圍,強化執行力,以課堂教學爲中心,提高教學質量。

二、工作目標:

(一)牢固樹立安全意識、危機意識、發展意識,以法治教。

1. 認真落實“一崗雙責”,牢固樹立安全意識。

2.嚴格執行國家課程計劃,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時。規範辦學行爲,不亂訂濫發資料。輔導用書要堅持學生自願購買的原則,杜絕教師私自徵訂資料,如有違反,一查到底,絕不姑息。

3.深入學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》,各學科《課程標準》和《考試大綱》,切實增強課程改革的責任感和使命感。

4.學規範,樹師表。全體教師要牢固樹立紀律意識和危機意識、發展意識,注重師德修養,關心愛護學生,關注每一個學生的發展,努力打造先進班集體,讓每一個孩子都進步,不拋棄不放棄,教育學生要曉之以理,動之以情,嚴禁體罰和變相體罰學生。

5.創造機會和環境,形成力爭上游的良好氛圍。倡導老中青教師雙向學習,取長補短,共謀發展,共同提高。積極爭取上好校外展示課,要請進來走出去,引導教師投入到教研改革中,使教師能把握每一次機會,發揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成力爭上游的良好氛圍。

6.加強教師隊伍建設。爲教師的專業成長搭建更高的平臺,創造更多的條件,提高教師隊伍的整體素質,讓更多的名師、大家脫穎而出,實現教師的升值增值。

(二)以教學爲中心,狠抓教學管理,打造教與學的"雙贏"

隨着教改的深入發展和新高考的變化,教學管理的內涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,在教學中要始終不渝地遵循三條原則:

第一是面向全體原則,每位教師對所有學生承擔相同責任,不放棄後進生。第二是全面發展原則,每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展,以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則,每位教師要把學生素質的形成過程理解爲學生自身發展的過程,把全面發展素質變爲學生自覺的行動,佔領好學生髮展的戰略制高點。

1.深入學習高中課改理論,更新觀念,理清思路,更新管理理念,科學管理,進一步完善教育教學管理制度和中高考目標考覈制度,實施課程改革,以國家級拔尖創新人才培養試點爲契機,注重學生個性發展,加大在特色課程、特色教學、特色教育、特色培養等方面的探索力度並取得實效,爲學生提供全面的,精細化的優質服務。

2.初中進一步探索“自主合作學習與管理”模式,高中提煉“多元+獨特”的創新培養模式,積累改革的成功經驗,進一步踐行“教育即生活,教育即成長”的教育思想,引導學生成爲“三趣”校園生活的主人,推行導學案,繼續實施分層教學,讓每一個孩子都有進步。

3.進一步抓好教學“六認真”。開展集體備課,提升教師備課質量,狠抓課堂教學,繼續打造“四有”課堂,使課堂教學有樂趣,追求課堂教學效益的最大化,建立有效作業制度,切實發揮作業在鞏固知識、培養能力和學情反饋方面的功能。

4.配合各部門建立和完善績效考覈辦法,大力推進質量考覈、獎懲,營造多幹事、能幹事、事幹好的良好氛圍,真正實現多勞多得,優勞多得,激發教師工作熱情,克服職業倦怠感。

5.進一步加強教研組建設,提升教研組的品位和品牌形象。推動全體教師主動積極參與教科研,緊緊圍繞高效課堂建設,深入開展教研活動,有效提高教師的課堂教學藝術和學生的學習效率。

6.精心組織好期中、期末考試,切實發揮考試的導教、導學功能,做好考務工作,確保各級各類考試的順利完成,做好高、初三迎考的服務工作,爲創造佳績“保駕護航”。

7.嚴格遵循教育教學規律,規範教學常規,落實《德陽外國語學校教師日常行爲規範》,落實併發揮教務處的服務職能、督導職能,嚴抓教師課堂教學行爲規範,以優良的教風促進良好的學風。

8.加強學籍管理,配合年級組做好控制流失工作。

9.加強社會主義核心價值觀內容在學科教學中的滲透,重視健康教育,做好衛生健康和常見傳染病的防控宣傳工作。重視學生心理健康教育工作,進一步加強心理輔導諮詢室建設,舉辦心理知識講座,開辦心理健康教育選修活動課,引導學生樹立良好的生活、學習心態。

(三)加強課程管理,建立一體化多元的課程體系,形成學科優勢

1.進一步學習新課程標準,推動全體教師更新教學觀念,改進教學方法。

2.重視學分管理,從學業成績和過程性評價兩方面認定學分,形成有利於提高學生綜合素質的激勵機制。

3.加強有關踐行社會主義核心價值觀等校本課程的研究和開發,形成具有德外特色的校本課程體系。

4.落實高中學科導學案的編寫與推廣工作。

(四)教學服務管理

進一步加強學校圖書館、實驗室、文印室、微機房、網絡中心等館、室建設,指導教師用好教室新設備,使其發揮應有的功效。做好教學資料的歸檔工作。

三、採取的主要措施:

1.要求各教研(備課)組和年級組利用活動時間,組織教師對上學期期末考試的數據進行認真分析,與入口(或上期末)考試進行對照,總結經驗、尋找差距。

2.建立校本課改研討機制。深入開展校本課程開發、教法、學法指導、學生職業規劃、教師升值、學生進步等方方面面的研討,形成德外教學的指導意見。

3.建立教務處課堂巡視制度。所有教師不得隨意調課,若因公調課必須提前一天向年級組組長彙報並在教務處備案。每天對各年級的課堂教學進行按課表巡查,發現問題,及時反饋,督促整改,對違規調課等不良行爲進行通報批評。

4.加強教學常規的檢查、反饋和整改。認真落實“教學六認真”,加大檢查和考覈的力度。對聽課、備課和作業的佈置與批改情況進行隨機分年級分班分科進行抽查,建立聽課、有效作業登記和信息通報制度。

5.立足“有效教學”,以“有效提問”爲抓手,落實“四有”課堂,對初中青年教師的市參賽課進行打磨,開展各教研組所有成員“獻課”活動,做到週週有課聽,有課評,發揮“傳幫帶”的功能,促進青年教師的成長。

6.利用時事政治時間和政治課,對學生進行社會主義核心價值觀教育,要有專門的課時、教案和檢測。

7.教務處每週召開一次下屬各館室工作人員會議,交流工作情況,研究解決問題的對策,切實做好教學服務工作。

教務處將積極承擔教學管理重任,重結果更重過程,重佈置更重落實,重反饋更重整改,求真務實,腳踏實地,爲我校教育教學再創新業績,再登新臺階作出新的貢獻!

 

 

 


 
    
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