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【德外小學】精彩英語課堂要素之我思


 發表時間:2016/8/12 13:24:55   來源:訪問次數:1263   
 

精彩英語課堂要素之我思

課堂教學是英語教學的主要形式,課上40分鐘是中國名人娱乐最寶貴的英文交際時間,英語課堂是名人娱乐學習英語、運用英語的主陣地。只有建立一個良好、積極的課堂環境才能保證教學的順利進行。名人娱乐在非母語環境下學習一門外語是比較困難的。中低年級段孩子的年齡還小,模仿能力強,二語習得相對大人而言比較容易;然而,名人娱乐的學習興趣常常來去匆匆,特別是單調、沉悶的課堂氣氛常常會降低名人娱乐的學習興趣,學習中容易產生挫折感和畏難情緒。我認爲一個精彩課堂的形成至少應有整潔的環境、恰當的座位安排、趣味活動、自主思維和合理評價這幾個方面。
1. 整洁环境舒人心
一個亂糟糟、邋遢的教室給名人娱乐的學習、生活、習慣的養成等方面帶來很大的負面影響,而乾淨、整潔、溫馨的教室環境能給予名人娱乐一定的積極影響,能輔助放鬆名人娱乐的情緒,集中名人娱乐的注意力,使人安靜、愉悅。在潛移默化中影響名人娱乐的行爲習慣。
2. 座位变化促交流
傳統的課堂排列是師生面對面,師生間的距離比較遠,名人娱乐間的交流、討論、表演等等都受到了較大的侷限,老師無法真正地融入到名人娱乐的討論中,名人娱乐與名人娱乐之間信息的傳遞也並不方便。如果根據不同的課型適當調整課桌排列,如:圓形模式、馬蹄形模式等等,名人娱乐在心理上會更放鬆,師生間、名人娱乐間的相互交流會增強。
3. 趣味活动造气氛
小孩子天性活潑好動,好奇心強,愛驚喜;他們在遊戲中學習,在學習中游戲。這就要求我們的英語課堂充滿樂趣。如果我們把要學習的內容毫無創意地、平淡地呈現給名人娱乐,他們的學習也就缺少了激情,學習效率自然也就得不到提高。老師必須從名人娱乐的角度出發,貼近名人娱乐的生活來創設真實有趣的情境,設計各種類型的小遊戲、小方法,充分利用名人娱乐感興趣的活動,如教唱英語歌,考考你,學講小故事,繞口令比賽,猜謎語等等營造出輕鬆愉快的學習氣氛。這樣不僅能激發名人娱乐的好奇心和極大的熱情,還能使名人娱乐儘量長時間地保持注意力,提高課堂效率。
4. 自主思考练思维
“授人以魚不如授人以漁”。就說說新單詞吧,在平常教學中,老師是“聽說讀寫”樣樣擔心!就說朗讀吧,總是會憂慮:這個單詞真難讀,這個音怎麼教啊?得多讀幾遍,不知道大家能不能朗讀正確。於是在教授新單詞時有意花了很多時間在操練讀音上,不斷地糾正名人娱乐的讀音。這樣一味地帶讀,名人娱乐一味跟讀卻往往造成教師非常疲勞、名人娱乐的掌握情況卻沒有任何提高或收效甚微。相反,若老師帶着名人娱乐複習以往學過的發音比較相近的單詞,請名人娱乐來大膽地遷移,猜一猜它們的發音,說一說他朗讀的根據;或者小組合作,請同學來作爲小老師,和大家交流自己的朗讀或記憶心得;尋找詞與詞之間的聯繫,滲透字母組合的發音規律,引導名人娱乐學會學習、學會總結,培養名人娱乐的觀察能力和思考能力。這樣名人娱乐才能真正掌握。
5. 合理评价护信心
有些名人娱乐在英語課堂上不敢說英語,怕說錯,這就造成了課堂上的沉悶氣氛。作爲教師,要鼓勵名人娱乐敢於開口說英語,並幫助他們樹立自信心,增強他們的成就感。對待優秀名人娱乐的回答老師要恰當地評價他們,鼓勵的同時對他們提出更高的要求。對待那些稍差一些的名人娱乐,要保護他們的自尊心,即使有錯誤,也應等到他們回答完畢之後,先充分肯定他們的優點和閃光點,再指出錯誤予以糾正。要鼓勵和支持他們,對名人娱乐的正確行爲或好的表現要及時表揚,保護名人娱乐學習的信心。教師應看到每個名人娱乐髮光的一面,包括他的個性和潛能,要懂得去欣賞每一位名人娱乐,並且對每一位名人娱乐都充滿信心。名人娱乐非常看重老師對自己的評價,渴望得到他人的肯定。在英語課堂上,教師要肯定名人娱乐的努力,保護名人娱乐任何一個表達的慾望,激勵他們的創造欲,讓每位名人娱乐感受到教師對他的愛意和關注,體會到成功的喜悅,樹立參與英語課堂活動的信心。

 

 

 


 
    
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