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中共德陽外國語學校委員會“兩學一做”實施方案


 發表時間:2016/5/21 16:22:30   來源:訪問次數:3225   
 

中共德陽外國語學校委員會
“兩學一做”實施方案

 

   根據教育系統開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育指導意見,爲紮實推進我校“兩學一做”學習教育活動,確保活動取得實效,經學校黨委研究,特制定我校“兩學一做”具體實施方案。
    一、指导思想
   一是堅持社會主義辦學方向,緊緊圍繞辦“質量最優、吸引力最強”的德陽教育總體目標,着眼立德樹人、強化思想引領,圍繞教育改革發展中心工作,教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規;二是以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,着力解決黨員思想意識不純、師風師德建設不嚴、規矩意識不強、組織生活不正常等問題,進一步堅定理想信念,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,進一步樹立清風正氣,進一步強化宗旨觀念,教育引導教職工黨員做“政治過硬、教書育人、實績突出、愛崗敬業”的黨員,學生黨員做“信仰堅定、刻苦鑽研、積極向上、成長成才”的黨員,爲德陽教育作出應有的貢獻。
    二、活动对象
    学校党委及下设五个支部,全体党员。
    三、活动要解决的问题
   (一)理想信念動搖的問題。教職工黨員重點解決對黨章黨紀、對習近平總書記關於教育工作系列重要講話精神缺乏系統學習;對於錯誤言論不能進行旗幟鮮明的批判,甚至信謠傳謠、人云亦云等問題。學生黨員重點解決理論學習不主動,入黨動機利己傾向,理想信念不夠堅定,過分地強調個人價值的自我實現,價值觀念自我化,推崇西方價值觀念,知黨信黨愛黨護黨意識不強等問題。
    (二)遵規守紀不好的問題。教職工黨員重點解決職業道德意識不夠強、爲人師表不夠,缺乏愛心,歧視、體罰學生;教學研究不夠,課堂教學不嚴謹;從教不廉,課外搞有償補課或從事有償家教等問題。學生黨員重點解決黨員的先鋒模範作用弱化,紀律觀念不強,隨意發表不良言論,不按規定參加組織生活、繳納黨費,存在宗教信仰傾向等問題。
   (三)作用發揮不夠的問題。教職工黨員重點解決思想固化,開拓創新不夠,業務鑽研不精,工作態度不端正,精神有所懈怠,片面追求升學率,忽視潛心育人,學生課業負擔過重等問題。學生黨員重點解決上進心不強,責任意識淡薄,對個人與集體的關係認知模糊等問題。
   (四)組織建設不紮實的問題。重點解決“三會一課”、民主評議黨員等制度不夠健全,黨支部生活不正常;黨員發展重數量輕質量、重發展輕培養,思想入黨不到位;組織建設還存在“空白點”,有的學校未按照教研組、年級組設置黨支部或黨小組;黨務幹部隊伍薄弱,兼職多、黨務知識缺乏,工作積極性不高,黨務工作經費保障不足等問題。
    四、活动的内容及具体办法
    (一)活动内容
   學黨章黨規;學近平同志系列重要講話;開展豐富多彩的黨內活動,爭做合格黨員。
    (二)具体办法
   1、以豐富多彩的活動載體,開展黨章黨規和習近平同志系列重要講話的學習活動。
   各支部要制定學習計劃,通過專家領學、抽時間自學、集中研學、有組織督學、有標準考學、理論測試,舉辦讀書班。也可以根據實際採取集中培訓、遠程教育等方式,確保黨員學習不留空白,確保學習活動全覆蓋;鼓勵黨員幹部通過網絡在線學習、遠程教育平臺等方式進行自學,利用校門戶網站、微信公衆羣、QQ羣等平臺進行學習交流。
   必學內容爲:《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內紀律處分條例》、《關於黨內政治生活的若干準則》、《習近平總書記關於教育工作重要論述摘編》、《政治紀律政治規矩教育學習資料彙編》,特別是習近平關於“四個全面”的戰略部署、從嚴治黨要求以及在十八屆中央紀委歷次全會上的講話精神。
   2、以靈活多樣的活動方法,實現做合格黨員的目標。
   通過以下六種活動方式,引導和督促黨員幹部樹立黨性觀念,增加黨性意識、加強黨性修養、提高理論水平,實現黨員合格率達到100%,充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨組織的戰鬥堡壘作用。
   (1)聚焦“三大內容”開展主題黨日活動。結合學習教育動員部署,以黨支部爲單位,開展以“重讀入黨志願、重溫入黨誓詞、回顧入黨經歷”爲主要內容的主題黨日活動,對照入黨志願談理想、談信念,對照入黨誓詞找標準、找差距,以當初入黨時的真誠和激情堅定理想信念,增進對黨的感情,結合實際作出承諾,爭做合格黨員。
   (2)聯繫學校實際和個人崗位開展學習討論。要在認真學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話基礎上,深入學習《習近平總書記關於教育工作重要論述摘編》,學習《教育法》《義務教育法》《教師法》等法律法規。要深刻反思學校內發生的責任事故和案件。學校黨委中心組學習要定期組織集中學習,每次確定1個專題開展交流研討。各黨支部要制定學習計劃,黨小組每月組織1次黨員集中學習。黨支部每季度召開1次黨員大會,每次圍繞1個專題組織討論,每個專題討論不得少於1天。第一個專題,教職工黨員重點學習討論能否堅持立德樹人、堅持黨的領導和社會主義辦學方向,做社會主義的教育者;學生黨員重點學習討論能否牢記黨員身份,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺在思想行動上與以習近平同志爲總書記的黨中央保持高度一致。第二個專題,教職工黨員重點學習討論能否堅持“學高爲師、身正爲範”的職業操守,始終把爲人民服務、爲學生服務、爲社會服務作爲行爲指南和實踐遵循;學生黨員重點學習討論能否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,激發社會主義主人翁意識,發揮示範作用。第三個專題,教職工黨員重點學習討論能否遵守黨章黨規,遵守社會公德、職業道德和家庭美德,帶頭弘揚社會主義道德風尚,做到爲人師表;學生黨員重點學習討論能否遵守各項規章制度,始終保持志趣高雅,樹立學習生活的信心,保持樂觀的情緒,磨練頑強的意志。
   (3)創新方式講黨課。要結合專題學習討論,對黨課範圍、內容、時間、次數和方式作出具體安排,在“七一”前後,黨支部要結合開展建黨95週年紀念活動,安排一次黨課,圍繞加強思想建設、提升教育教學水平、改善師德師風等方面,支部書記帶頭講黨課;學校黨員領導幹部要結合教育教學管理、學生思想教育等到所在黨支部講黨課,到分管聯繫支部講黨課。先進典型、理論專家專題講黨課,要遴選一批教研能手、教學能手、崗位模範、退休老教師等聯繫學科特色、專業知識等開展集中宣講。
   (4)開展 “五創五帶頭”示範行動。在全校範圍開展“五創五帶頭”活動,一線教師黨員創建“教育教學先鋒崗”,帶頭教書育人;教育科研黨員創建“科研攻關創新崗”,帶頭攻堅克難;黨員幹部創建“管理服務模範崗”,帶頭盡職盡責;後勤服務黨員創建“保障服務標兵崗”,帶頭提升水平;學生黨員創建“成長成才進步崗”,帶頭樹立形象。廣大黨員佩戴黨徽,亮出黨員身份,結合教育扶貧工作,組織到農村地區、偏遠地區開展支農、支教等活動,以實際行動敬業修德,奉獻社會。
   各支部可結合實際,創新工作載體,廣泛開展黨員示範行動,推動形成創先爭優良好氛圍,結合慶祝建黨95週年,評選表彰一批優秀黨員。
   (5)高質量開好專題組織生活會。12月底前,各支部要圍繞“兩學一做”主題,召開一次專題組織生活會。會前,支部班子及其成員要面向學校領導、支部黨員、學生、家長廣泛徵求意見,查擺在思想、作風、紀律等方面存在的問題。在會上,支部書記要帶頭開展批評和自我批評,班子成員要結合職能職責,進行黨性分析。會後,要逐項梳理分析,建立問題、責任、整改三張清單,並在校內公示。黨員領導幹部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。
   (6)突出從嚴從實開展民主評議黨員。結合專題組織生活會,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議黨員工作。每名黨員都要對照黨員標準,實事求是地作出自我評價。黨員之間要本着實事求是的原則,從幫助同志出發互相進行評議。結合民主評議,支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。

 

 

 


 
    
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