欢迎光临德阳外国语学校!  今天是: 設爲首頁 | 收藏本站 | 用戶登錄
您目前的位置:新聞動態>校園新聞

班主任與家長溝通的技巧


作者:劉正平 發表時間:2015/9/6 11:51:54   來源:德育處訪問次數:1882   
 

   與人溝通的能力是現代人必須具備的基本素質之一。教師溝通能力的強弱,溝通水平的高低,可以直接影響我們的工作。在當今時代,教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題,現代的學校,需要家長們的積極參與。而教師如何與家長進行融恰的溝通,至關重要。教師與家長的溝通是一門藝術,更是一種超越知識的智慧。家長是教師教育活動的合作者。身爲老師,特別是班主任,很多時候都要和家長談話,共同商討如何使孩子成長得更好。那麼,怎樣才能更好地與家長溝通,達到自己的教育目的呢?我認爲概括起來就是:“真愛、真誠、尊重、針對”。
    一、直接交流,学会倾听
   老師要學會當一個最佳的傾聽者,做一個會聊天的人。傾聽不意味着不說話,但傾聽絕對是少說話。在傾聽時,要聽明白家長反映的事情和此次談話的真正用意。任何教師,無論他具有多麼豐富的實踐經驗和深厚的理論修養,都不可能把複雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨着整個民族素質的提高,家長的水平也在不斷提高,他們的許多見解值得教師學習和借鑑。加之“旁觀者清”,有時家長比教師更容易發現教育過程中的問題。因此,教師要經常向家長征求意見,虛心聽取他們的批評和建議,以改進自己的工作。這樣做,也會使家長覺得教師可親可信,從而誠心誠意地支持和配合教師的工作,維護教師的威信。
   我和家長談及孩子的發展情況時是比較具體的,從不籠統、模糊和泛泛而談,沒把握和不準確的不說,讓家長感到我對孩子的關心和重視,感覺到我工作的細緻、認真和負責。而且,我與家長交流時,對孩子的評價也是客觀而全面的,既肯定孩子的優點與進步,也真誠地提出其不足之處及改進辦法。在談到孩子的缺點時,我也是根據具體情況而區別對待,與很熟悉的家長我就說得直率一些;而有些家長會把談孩子的缺點視爲對自己的批評而感到有壓力的,我就說得委婉一些,注意家長的可接受性,同時也表達對家長心情的理解,以心換心,坦誠地與家長交流,這樣就可以達到共同解決孩子問題的目的了。
   案例:黃XX——我想聽聽她母親怎麼評價她的女兒;譚XX——我想聽聽他父母對兒子的要求具體有多高;羅XX——一個三天難得一句話的孩子;孟XX——我想從與她家長的交流中知道這女兒爲什麼那麼粗野、火爆。
    切记——
   1、不要按照自己的想法給孩子貼標籤,充分照顧家長自尊心。
   2、不要主觀武斷,把你早就想好的方案強加給家長。
   放心吧,让人说话天不会塌下来。
    二、间接交流
   瞭解學生的家庭情況,把你對孩子的真愛讓家長收到。
   學生來自不同的家庭,每個家長的文化水平、素質和修養都不同,因此,我覺得要根據實際情況巧妙地運用語言藝術把你對孩子的愛傳遞給不同類型的家長。
   舉一個例子:覃校長在初一時有一堂班主任的必修課,“一週之內要給每一個孩子談一次話哦!”而且還會講那麼多的爲什麼。
   因爲是家長把孩子交給你後的第一感覺或第一印象,當然要高度重視,以此奠定你未來三年的教育管理基礎。那麼,我是怎麼操作這次談話的呢?
    事实上“一周之内”任务是很艰巨的。
    1、 瞭解,因爲沒有調查就沒有發言權;應先讓孩子簡單講述他的家庭;父母對他有什麼要求,自己是否有規劃等。
    2、 主要谈什么?——溢美,粉饰家庭、家长;
    3、 要有要求,有跟踪反馈。
    案例:1、纪XX;2、魏XX
   切記:無論以什麼方式交流,一定要注意自己在家長面前的教師形象(教育無小事——因爲你是老師)永遠傳播正能量,堅決維護集體的形象(如在網上傳一些點、面上的影響集體形象的文字、圖片,家長就會給你減分),充分體現你對學校、對事業的忠誠度。讓家長通過這些行動看出你的能力水平,你的事業心和責任感,讓家長充分相信你,覺得把孩子放在你手裏放心,從而支持你。
   總之,教師在與家長溝通交流時要真誠友好,不卑不亢,把自己對學生的那份濃濃的愛心、耐心和責任心充分地流露給家長,用行動贏得家長的信任,讓家長深切的感受到教師是真心實意地關心愛護他的孩子,老師所做的一切都是爲了讓孩子能夠健康成長和發展,那麼我們工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合,從而獲得較好的效果。

 


 

 

 

 


 
    
友情鏈接  

地址:四川省德陽市旌陽區黃河東路261號 Email:[email protected] 傳真:0838-2551353 電話:0838-2551128,2551997,15181058620
版權所有 德陽外國語學校 Copyright© 2012 蜀ICP備14026892號-2